幼儿园小班教育随笔

幼儿园小班教育论文

幼儿教育将为未来的高等教育奠定基础。 良好的幼儿教育对每个人都非常重要。 以下是小编整理的一篇关于幼儿园小班教育的文章。 希望您仔细阅读！

与孩子一起成长

一棵小树苗可以长成参天大树，也可以衰弱甚至枯萎。 从这里到那里的路其实并不长。 作为老师，我们在传授知识的同时，应该给孩子更多的“”。 “爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱、姐姐对弟弟妹妹的爱、朋友之间的爱、老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们也收获了快乐和幸福，在这简单的幸福中，我们也在成长。

孩子们会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且模仿得惟妙惟肖。 老师无时无刻不在影响着孩子的成长和发展。 因此，老师应该以身作则，做好每一件事。 说好每一句话，决不能因为一个错误而影响孩子一生的成长和发展。 所以老师非常重要，特别是像我们这样的第一批老师，那就更重要了。

孩子的成长只有一次。 我们需要多倾听孩子的声音，给予他尊重、信任和鼓励，还有我们的爱。 孩子们和老师在一起的时间最多。 从早上入园到下午出园，孩子们一天可以学到很多东西。 除了学习知识之外，他们花更多的时间和老师在一起，向老师学习。 在孩子们的眼里，老师是神圣而伟大的。 老师的每一句话、每一个动作甚至每一个眼神都影响着孩子，所以老师是孩子学习中非常重要的人。

孩子和老师互相沟通、互相影响。 当我们给予孩子爱时，孩子也给予我们从未有过的爱； 当我们教给孩子知识时，孩子也教给我们教学方法； 当我们给孩子快乐时，孩子也给了我们天真的笑脸“我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们”。 我们有更多的欢笑，和孩子一起成长。

所以，让我们“一切为了孩子们！为了所有孩子们！为了所有孩子们！” 让我们的孩子变得更加快乐、更加活泼幼儿园小班教育随笔800字，让我们和他们一起成长，更加努力！

自己选择“怎么玩幼儿园小班教育随笔800字，怎么玩”

我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“孩子生来好动，是靠玩耍生存的”。 孩子们在游戏中、在玩耍中一天天成长、进步。 如何让游戏真正成为孩子们自己的游戏，如何最大限度地发挥孩子们在游戏中的主观能动性，玩什么、怎么玩、玩多久等等，这需要我们放开双手，给予他们有自由发展潜力的机会。

游戏有规则，有些是明确的，有些是隐藏的。 游戏的规则并不是一成不变的，我们还可以在孩子选择“今天玩什么”后问“你想怎么玩这个游戏？” 这时，他们就会提出各种各样的规则和要求，有的合理，有的不合理。 当一款游戏提出多种玩法时，我们可以让他们去尝试，尝试过后，他们会自己得出结论——“这种玩法是最好的”。

例如：在玩《瓶瓶罐罐的故事》时，孩子们提出了多种玩法，有的可以一一拼凑，孩子可以一一搭建起来，还有其他不同的玩法。 “通过练习，当孩子们提出的规则和要求无法完成或很难完成时，我们也让他们尝试。尝试之后，他们自然会得出另一个结论——“这样玩不行。”在游戏活动过程中，让孩子自由选择自己的行为，让孩子真实地表达自己的心理状态，体现自己的发展水平，无拘无束地表达自己的思想感情，展示自己想到的一切。

总之，放手让孩子按照自己的意愿自主选择游戏方式、规则、角色材料，可以充分发挥孩子的创造力、主动性和积极性。 在玩游戏的过程中，教师将“释放”与“引导”结合起来，让孩子们深刻体验到“玩中学”、“玩中学”的快乐，这也将体现出游戏作为基础的真正意义。儿童的活动。

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